Een van de programma onderdelen van de laatste Nnoal bijeenkomst bestond uit een bezoek aan de FabLab Truck, een mooie oude DAF truck vol met machines. Zo staat er een 3D printer, een Lasersnijder, een vinylsnijder en een kleine CNC machine. Daarbij wat notebooks die de machines aansturen en wat stoelen. Hieronder een foto- en filmimpressie:
24 juni 2011
12 juni 2011
Fablab komt naar NNoal!
De hightech machines zijn nog wat te duur voor particulier gebruik, maar kunnen prima als community voorziening geëxploiteerd worden. Fablabs brengen disciplines samen en verlagen drempels voor de realisatie van creatieve ideeën! Er staan op dit moment al zo’n 7 Fablabs in Nederland en er zijn zeker net zoveel initiatieven voor nieuwe Fablabs.
Op 21 juni 2011 komen Trotec Speedy, Makerbot CupCake, Calortrans CT-60 en Mantis 9 op bezoek bij het Nnoal! Hebben we het nu over Dj’s, hardcore rappers?
Nee, het zijn hightech desktop-machines waardoor het FabLab-concept van het beroemde MIT gestalte krijgt. De machines staan in een grote vrachtwagen die half Europa doorreist om het concept te promoten. Er deed zich een unieke kans voor om deze in te boeken voor het Nnoal-programma.
In combinatie met een inleiding door de directeur van het Creative Learning Lab van Waag Society en een presentatie van een open design toepassing in de horeca door ROC West Brabant hebben is er een dynamisch programma samengesteld dat de titel “Fablabbergasted” mag dragen!
Heeft u belangstelling voor deze bijeenkomst van het Nnoal op 21 juni 2011 vanaf 15.00 uur in School voor de Toekomst?
Meldt u dan aan via deze pagina.
29 april 2011
Fablabbergasted!
Kom op 21 juni om 15.00 uur ook naar School voor de Toekomst en verbaas je over de mogelijkheden van het Fablab!
Keimpe de Heer van Waag Society zal een inleiding verzorgen over creatieve technologie voor onderwijsinnovatie.
Pieter van Knippenberg en Robert Mens van ROC Westbrabant/Cingel College laten een toepassing uit de horecapraktijk zien.
Én kom kijken in de Fablabtruck!
Meer informatie en aanmelden via http://www.svdt.org/
Keimpe de Heer van Waag Society zal een inleiding verzorgen over creatieve technologie voor onderwijsinnovatie.
Pieter van Knippenberg en Robert Mens van ROC Westbrabant/Cingel College laten een toepassing uit de horecapraktijk zien.
Én kom kijken in de Fablabtruck!
Meer informatie en aanmelden via http://www.svdt.org/
Fablabbergasted is natuurlijk weer een interessante bijeenkomst van het Nnoal!
28 maart 2011
Foto's van E-brain. The @art of innovation!
Wilt u nog graag even terugkijken op deze geslaagde conferentie en het verslag lezen? Ga dan naar http://www.svdt.org/EBR/index.htm
30 januari 2011
E-Brain. The @rt of Innovation
1, 2 en 3 maart 2011
EFODL
School voor de Toekomst
Het Nnoal is lid van dit Europese netwerk. Het doet ons daarom plezier u als lid of belangstellende van het Nnoal voor deze conferentie uit te nodigen.
Keynotes van naam en faam leggen op geheel eigen wijze verbanden tussen actuele thema’s als creatief leiderschap, innovatie, leren en social media.
De voortschrijdende technologie is een motor voor verandering in organisaties. Geografische afstanden vormen geen belemmering meer om samen te werken. Hiërarchische verhoudingen al evenmin en ze staan zelfs onder druk. De toekomstige leider is niet langer directief, maar interactief.
Het gebruik van social media en innovatieve technologie beïnvloedt inhoud en organisatie van werken en leren. Medewerkers in organisaties hebben daarbij behoefte aan de ontwikkeling van nieuwe competenties. Creativiteit en kennisdelen vervullen hierbij een sleutelrol.
De voertaal tijdens de conferentie is Engels.
Het volledige programma vindt u hier.
Aanmelden kan via dit formulier.
PDF versie van het programma downloaden.
Wij hopen u op de conferentie van 1 maart als deelnemer te kunnen begroeten!
Met vriendelijke groet,
Mw.drs. J.G.M. (Josée) Bours
Coördinator Nnoal
06 december 2010
verTAALslag Nnoal themabijeenkomst op 14-12-2010
In het onderwijs moeten we een flinke slag slaan op het gebied van taalverwerving, daar zijn we het snel over eens. Taalbeheersing is een onontbeerlijke voorwaarde om te functioneren in de maatschappij, dus ook om te kunnen leren.
Omdat onze samenleving steeds hogere denk- en communicatieniveaus vereist waarbij abstractievermogen een belangrijke rol speelt, zal taalbeheersing nog meer de kansen van de leerling gaan bepalen. De overbezette curricula laten weinig ruimte over om meer tijd te besteden aan taalverwerving. Slim toepassen van bevindingen uit onderzoek in combinatie met de mogelijkheden van ICT kan aantrekkelijke, efficiënte en effectieve leerprocessen uitlokken.
In deze bijeenkomst brengen wij u op de hoogte van recente onderzoeksresultaten en demonstreren we een verTAALslag van wetenschappelijke bevindingen in een webbased toepassing voor taalverwerving.
Voor meer informatie en aanmelden www.svdt.org
Omdat onze samenleving steeds hogere denk- en communicatieniveaus vereist waarbij abstractievermogen een belangrijke rol speelt, zal taalbeheersing nog meer de kansen van de leerling gaan bepalen. De overbezette curricula laten weinig ruimte over om meer tijd te besteden aan taalverwerving. Slim toepassen van bevindingen uit onderzoek in combinatie met de mogelijkheden van ICT kan aantrekkelijke, efficiënte en effectieve leerprocessen uitlokken.
In deze bijeenkomst brengen wij u op de hoogte van recente onderzoeksresultaten en demonstreren we een verTAALslag van wetenschappelijke bevindingen in een webbased toepassing voor taalverwerving.
Voor meer informatie en aanmelden www.svdt.org
21 september 2010
TRENDS matter! Nnoal themabijeenkomst van 12-10-2010
Het is weer zover! We hebben weer wat nieuws. Op 12 oktober willen we met u in de toekomst kijken. Met een glazen bol?? Nou nee. Onder leiding van Pantopicon gaan we de toekomst van het onderwijs verkennen met behulp van DE STEP methode.
Wilt u meer weten? Kijk dan op www.schoolvoordetoekomst.nl
Wilt u meer weten? Kijk dan op www.schoolvoordetoekomst.nl
24 juni 2010
Verslag Nnoal themabijeenkomst van 22-06-2010
Op 22-06-2010 vond de laatste Nnoal themabijeenkomst voor de zomervakantie plaats.
Onderwerp was de professionalisering van docenten op ICT-e-gebied. Hoe kunnen de ICT-e-competenties van docenten vergroot worden om onderwijs en leren efficiënter, effectiever en leuker te maken? Vanuit de invalshoeken van de lerarenopleiding, onderwijspraktijk, en onderwijsadvies werd hierop ingegaan.
Sprekers waren Carlien Geelkerken van IOWO, Ton van der Geugten van Fontys Lerarenopleiding Tilburg, John van Dongen van KPC Groep en van het Koning Willem I College Josée Bours, Els Heinen en Jeroen van den Brand. Het was een vol programma!
Een aparte vermelding verdienen de twee mensen hadden gereageerd op de oproep om ICT-e-professionaliserings ideeën in te brengen: Karin Winters van Paragin en Pauline Maas van 4PIP. Aan het begin van het programma kregen ze allebei de gelegenheid om kort en kernachtig hun ingezonden dia toe te lichten.
Als laatste gaf Marijke Kral, lector HAN, een reflectie op alles wat zij gehoord en gezien had. Zij schetste een profiel van de ‘connected’ docent zoals die volgens haar moet ontstaan om de onderwijsuitdagingen van onze tijd op te pakken.
We willen u de tip van Marijke over een programmaserie van de BBC ‘the virtual revolution” niet onthouden. Deze serie brengt de grote veranderingen in de laatste twee decennia in kaart die het World Wide Web te weeg heeft gebracht. Het weegt het enorme profijt af tegen onverwachte negatieve effecten. Kijk op http://www.bbc.co.uk/virtualrevolution/
Alle presentaties en dia's kunt u bekijken op www.svdt.org
Onderwerp was de professionalisering van docenten op ICT-e-gebied. Hoe kunnen de ICT-e-competenties van docenten vergroot worden om onderwijs en leren efficiënter, effectiever en leuker te maken? Vanuit de invalshoeken van de lerarenopleiding, onderwijspraktijk, en onderwijsadvies werd hierop ingegaan.
Sprekers waren Carlien Geelkerken van IOWO, Ton van der Geugten van Fontys Lerarenopleiding Tilburg, John van Dongen van KPC Groep en van het Koning Willem I College Josée Bours, Els Heinen en Jeroen van den Brand. Het was een vol programma!
Een aparte vermelding verdienen de twee mensen hadden gereageerd op de oproep om ICT-e-professionaliserings ideeën in te brengen: Karin Winters van Paragin en Pauline Maas van 4PIP. Aan het begin van het programma kregen ze allebei de gelegenheid om kort en kernachtig hun ingezonden dia toe te lichten.
Als laatste gaf Marijke Kral, lector HAN, een reflectie op alles wat zij gehoord en gezien had. Zij schetste een profiel van de ‘connected’ docent zoals die volgens haar moet ontstaan om de onderwijsuitdagingen van onze tijd op te pakken.
We willen u de tip van Marijke over een programmaserie van de BBC ‘the virtual revolution” niet onthouden. Deze serie brengt de grote veranderingen in de laatste twee decennia in kaart die het World Wide Web te weeg heeft gebracht. Het weegt het enorme profijt af tegen onverwachte negatieve effecten. Kijk op http://www.bbc.co.uk/virtualrevolution/
Alle presentaties en dia's kunt u bekijken op www.svdt.org
25 mei 2010
Docent?: ICT-e-competent! Nnoal Themabijeenkomst 22 juni 2010
Themabijeenkomst 22 juni 2010
Docent?: ICT-e-competent!
Nederlands Netwerk voor Open- en Afstandsleren
School voor de Toekomst
Aanmelden via http://www.schoolvoordetoekomst.nl/
15.00 – 15.15 uur: Ontvangst in de Foyer
15.15 – 15.20 uur Inleiding door Josée Bours, dagvoorzitter
15.20 – 15.30 uur Compilatie inzendingen, uitverkiezing en toelichting
15.30 – 15.40 uur e-Competent? Vraag het de docent!
Carlien Geelkerken, Adviseur Onderwijsvernieuwing en ICT in het onderwijs, IOWO Nijmegen
Vraag het de docent? Ja, want docenten ontwikkelen bij ons hun (e-) competenties zelf, door als docententeam samen te werken in een digitale leeromgeving. Daarbij worden zij ondersteund door een aantal gerichte opdrachten, waarbij zij aan de hand van criteria feedback geven op elkaar. De kracht van deze samenwerking is dat het team als team e-competent wordt. Gewoon in de omgeving waarin zij dagelijks met studenten werken. Dus ja, e-competent? Vraag het de docent!
15.40 – 16.10 uur Digitaal leermateriaal leren maken in de lerarenopleiding.
Tom van der Geugten (Bandung 1952),vakdidacticus geschiedenis Fontys Lerarenopleiding Tilburg.
Tom van der Geugten gaat in zijn presentatie met filmbeelden in op de plaats van leermateriaal maken binnen de hedendaagse taak van leraar, op de opbouw van de Kennisnetpublicatie Leren arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal. Module voor de lerarenopleidingen (2010), op de daarmee tot nu toe bereikte resultaten met studenten geschiedenis en op mogelijkheden om studenten en leraren vervolgens op te leiden tot professioneel leraar-auteur.
16.10 – 16.40 uur Van TEL naar TOL
Josée. Bours, manager CTL (KWIC) en Coördinator NNOAL
Het Koning Willem I College voert momenteel een fors professionaliseringsproject uit. Josée zal de globale opzet van de interventiestructuur uit de doeken doen.
Martijn Bos, trainer/ontwikkelaar CTL (KWIC) ontvouwt de inhoud en werkwijze van één van de interventies: de leergang TEL (Technologie Enhanched Learning) en waarom we gaan overschakelen naar TOL.
Jeroen van den Brand, leraar Verzorging is een van de kandidaten van de leergang TEL. Jeroen vertelt over zijn ervaring en toont wat van zijn resultaten.
16.40 – 16.55 uur Pauze
16.55 – 17.25 uur Spreekbeurt over Digital Creator
Hans Burgmans, adviseur KPC Groep
Toen we schreven met een typemachine kreeg je het typediploma. Toen we gingen tekstverwerken kwam het digitaal computerrijbewijs. Nu we gaan communiceren met digitale multimedia komt daar het digital creator diploma bij.
Digital creator is een nieuw diploma voor deelnemers en docenten om te leren werken met beeld en geluid. Hoe maak een multimediale les of hoe lever ik mijn stageverslag in, in de vorm van een documentaire.
Deze presentatie gaat over wat digital creator is, wat je er mee kan en hoe je er mee kunt werken.
17.25 – 17.45 uur Epiloog door HAN-lector Marijke Kral en afsluiting door de dagvoorzitter
18.00 – 20.00 uur Diner in Ons Restaurant
Docent?: ICT-e-competent!
Nederlands Netwerk voor Open- en Afstandsleren
School voor de Toekomst
Aanmelden via http://www.schoolvoordetoekomst.nl/
15.00 – 15.15 uur: Ontvangst in de Foyer
15.15 – 15.20 uur Inleiding door Josée Bours, dagvoorzitter
15.20 – 15.30 uur Compilatie inzendingen, uitverkiezing en toelichting
15.30 – 15.40 uur e-Competent? Vraag het de docent!
Carlien Geelkerken, Adviseur Onderwijsvernieuwing en ICT in het onderwijs, IOWO Nijmegen
Vraag het de docent? Ja, want docenten ontwikkelen bij ons hun (e-) competenties zelf, door als docententeam samen te werken in een digitale leeromgeving. Daarbij worden zij ondersteund door een aantal gerichte opdrachten, waarbij zij aan de hand van criteria feedback geven op elkaar. De kracht van deze samenwerking is dat het team als team e-competent wordt. Gewoon in de omgeving waarin zij dagelijks met studenten werken. Dus ja, e-competent? Vraag het de docent!
15.40 – 16.10 uur Digitaal leermateriaal leren maken in de lerarenopleiding.
Tom van der Geugten (Bandung 1952),vakdidacticus geschiedenis Fontys Lerarenopleiding Tilburg.
Tom van der Geugten gaat in zijn presentatie met filmbeelden in op de plaats van leermateriaal maken binnen de hedendaagse taak van leraar, op de opbouw van de Kennisnetpublicatie Leren arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal. Module voor de lerarenopleidingen (2010), op de daarmee tot nu toe bereikte resultaten met studenten geschiedenis en op mogelijkheden om studenten en leraren vervolgens op te leiden tot professioneel leraar-auteur.
16.10 – 16.40 uur Van TEL naar TOL
Josée. Bours, manager CTL (KWIC) en Coördinator NNOAL
Het Koning Willem I College voert momenteel een fors professionaliseringsproject uit. Josée zal de globale opzet van de interventiestructuur uit de doeken doen.
Martijn Bos, trainer/ontwikkelaar CTL (KWIC) ontvouwt de inhoud en werkwijze van één van de interventies: de leergang TEL (Technologie Enhanched Learning) en waarom we gaan overschakelen naar TOL.
Jeroen van den Brand, leraar Verzorging is een van de kandidaten van de leergang TEL. Jeroen vertelt over zijn ervaring en toont wat van zijn resultaten.
16.40 – 16.55 uur Pauze
16.55 – 17.25 uur Spreekbeurt over Digital Creator
Hans Burgmans, adviseur KPC Groep
Toen we schreven met een typemachine kreeg je het typediploma. Toen we gingen tekstverwerken kwam het digitaal computerrijbewijs. Nu we gaan communiceren met digitale multimedia komt daar het digital creator diploma bij.
Digital creator is een nieuw diploma voor deelnemers en docenten om te leren werken met beeld en geluid. Hoe maak een multimediale les of hoe lever ik mijn stageverslag in, in de vorm van een documentaire.
Deze presentatie gaat over wat digital creator is, wat je er mee kan en hoe je er mee kunt werken.
17.25 – 17.45 uur Epiloog door HAN-lector Marijke Kral en afsluiting door de dagvoorzitter
18.00 – 20.00 uur Diner in Ons Restaurant
10 mei 2010
Laat u zien en horen tijdens de Nnoal themabijeenkomst van 22-06!
Op 22 juni vindt de volgende themabijeenkomst van het Nnoal plaats. Dit keer gaan we niet op locatie elders, maar blijven we in Den Bosch.
Over de titel van de themabijeenkomst wordt nog nagedacht, maar het thema is bekend: verwerven van ICT e-competenties door docenten.
Het programma zal een andere opzet hebben dan gewoonlijk. We hebben drie sprekers die elk vanuit een verschillende optiek (lerarenopleiding, onderwijspraktijk, onderwijsadvies) hun visie geven over de aanpak van de e-competentie van docenten. Dit naar aanleiding van het feit dat van alle variabelen bij de invoering van ICT in het onderwijs de ICT e-competenties van docenten het minst succesvol lijken. Het vergroten van de professionaliteit van leraren levert volgens onderzoek de meeste leerwinst op. Maken ICT e-competenties deel uit van het professionele leraarschap anno heden en morgen?
Maar, vóór dat onze presentatoren hun zegje doen, willen wij ook de Nnoal-gasten aan het woord laten.
U krijgt op 22 juni de kans om, niet alleen vanuit de zaal, maar ook voor het voetlicht uw mening te ventileren!
Hoe denkt u over het thema? Wat is volgens u het struikelblok of de gouden greep? Wat kunnen we doen om de docenten te motiveren voor ICT e-competenties? Wat zou uw aanpak zijn?
Lever vóór 15 mei bij ons één dia in met daarop verwoord of verbeeld uw standpunt of concept met betrekking tot het thema. Aan het begin van het programma worden alle inzendingen getoond. De deelnemers in de zaal mogen de dia kiezen die hen het meest nieuwsgierig maakt!
De inzender van de gekozen dia krijgt vervolgens 10 minuten om zijn of haar dia toe te lichten en een korte discussie op gang te brengen. De overige dia’s zijn een mogelijk onderwerp van gesprek tijdens de pauze en het diner.
De dia’s met uw geschreven toelichting (max. 20 regels) zetten we met uw toestemming op het Nnoal-blog.
Aan de slag dus: ICT e-competenties hoe?: 1 dia, 20 regels toelichting, uw naam.
Vóór 15-5-2010 naar r.vancasteren@kw1c.nl
Over de titel van de themabijeenkomst wordt nog nagedacht, maar het thema is bekend: verwerven van ICT e-competenties door docenten.
Het programma zal een andere opzet hebben dan gewoonlijk. We hebben drie sprekers die elk vanuit een verschillende optiek (lerarenopleiding, onderwijspraktijk, onderwijsadvies) hun visie geven over de aanpak van de e-competentie van docenten. Dit naar aanleiding van het feit dat van alle variabelen bij de invoering van ICT in het onderwijs de ICT e-competenties van docenten het minst succesvol lijken. Het vergroten van de professionaliteit van leraren levert volgens onderzoek de meeste leerwinst op. Maken ICT e-competenties deel uit van het professionele leraarschap anno heden en morgen?
Maar, vóór dat onze presentatoren hun zegje doen, willen wij ook de Nnoal-gasten aan het woord laten.
U krijgt op 22 juni de kans om, niet alleen vanuit de zaal, maar ook voor het voetlicht uw mening te ventileren!
Hoe denkt u over het thema? Wat is volgens u het struikelblok of de gouden greep? Wat kunnen we doen om de docenten te motiveren voor ICT e-competenties? Wat zou uw aanpak zijn?
Lever vóór 15 mei bij ons één dia in met daarop verwoord of verbeeld uw standpunt of concept met betrekking tot het thema. Aan het begin van het programma worden alle inzendingen getoond. De deelnemers in de zaal mogen de dia kiezen die hen het meest nieuwsgierig maakt!
De inzender van de gekozen dia krijgt vervolgens 10 minuten om zijn of haar dia toe te lichten en een korte discussie op gang te brengen. De overige dia’s zijn een mogelijk onderwerp van gesprek tijdens de pauze en het diner.
De dia’s met uw geschreven toelichting (max. 20 regels) zetten we met uw toestemming op het Nnoal-blog.
Aan de slag dus: ICT e-competenties hoe?: 1 dia, 20 regels toelichting, uw naam.
Vóór 15-5-2010 naar r.vancasteren@kw1c.nl
Abonneren op:
Posts (Atom)